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Curso de Introducción al Concepto Bobath para la valoración y tratamiento del niño con alteraciones sensorio-motoras de origen central

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Información del curso
Fecha de inicio: 3/11/2017
Fecha de finalización: 5/11/2017
Duración: 20h
Población: Barcelona
Lugar de realización: Centre Univers: Calle Comte de Salvatierra, 5-15 - 08006 Barcelona
Precio: 280€
Atención: Este curso va dirigido a fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales y logopedas.
Opiniones de antiguos alumnos:
"Si os queréis introducir en el mundo de la rehabilitación neurológica y del Concepto Bobath aquí he encontrado unos magníficos profesionales que transmiten en pocos días la esencia de este ''pequeño'' mundo."
Antiguo alumno Barcelona
"La profesora transmite su pasión por los niños y por su trabajo, a parte de ser una experta en el concepto Bobath, ha conseguido transmitir aspectos básicos que fundamentan este concepto y ha conseguido que saliese con los conocimientos ya integrados."
Antiguo alumno edición Barcelona
"Un curso muy completo para conocer las principales facilitaciones del Concepto Bobath. Muy buen trabajo de razonamiento clínico y muy práctico."
Antiguo alumno edición Barcelona
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Programa

Introducción

Objetivos

Metodología

Acreditación

Profesores

Fechas, horarios y lugar

Cómo llegar

Programa
  • Fundamentos teórico-prácticos del Concepto Bobath.
  • Requisitos para la organización y control del movimiento normal.
  • Análisis del desarrollo sensorio-motor normal del niño. Secuencias y componentes más significativos a considerar en la planificación del tratamiento.
  • Parálisis Cerebral. Clasificación y estrategias de intervención.
  • Valoración e interpretación de los niños con alteraciones sensoriomotoras de origen central.
  • Prácticas de análisis del movimiento y facilitación del movimiento normal.
  • Demostraciones de tratamiento con pacientes reales.
Introducción
El Concepto Bobath es un abordaje terapéutico que ofrece un enfoque interdisciplinar en continuo proceso para la resolución de problemas en la valoración y tratamiento del bebé, niño y adulto con trastornos sensoriomotores, perceptivos y de comunicación, resultantes de una lesión del Sistema Nervioso Central.
Está basado, por un lado, en los avances de la neurociencia, en los conocimientos sobre control postural, control y aprendizaje motor, plasticidad neural y muscular, y, por otro lado, en la experiencia clínica de expertos.
 
Para el abordaje terapéutico se utilizan técnicas de manejo y de estrategias específicas basadas en el Concepto Bobath con el objetivo de influir en la adaptación del tono postural y facilitar el aprendizaje y cubrir las necesidades y/o expectativas de las personas, niños o adultos, con dificultad de plena participación en las actividades cotidianas, debido a su lesión o retraso en el desarrollo.
Objetivos
Objetivo general:
 
Iniciar a los profesionales que trabajan con niños con trastornos neurosensoriomotores y otras patologías afines, en los conocimientos básicos de la utilización de técnicas de manejo y de estrategias específicas basadas en el Concepto Bobath.
 
Objetivos específicos:
  • Comprender las bases teóricas para el desarrollo del control postural y del movimiento normal.
  • Desarrollar una observación significativa del desarrollo sensoriomotor normal, sus componentes y las secuencias del mismo.
  • Analizar los trastornos en la organización y control de postura y movimiento del niño con trastornos sensoriomotores de origen cerebral.
  • Iniciarse en la planificación de las estrategias de tratamiento específicas, basadas en el resultado de la interpretación de los déficits sensoriomotores e interrelación entre los mismos.
  • Obtener los conocimientos básicos para influenciar la organización de un movimiento a través de una forma determinada de manejo.
Metodología
  • Clases teóricas que se desarrollarán a través de clases expositivas.
  • Análisis de casos clínicos a través de la visualización de vídeos, con la intención de crear al final de la sesión un espacio interactivo de preguntas y aportaciones entre los participantes y docente.
  • Sesiones prácticas de análisis del movimiento normal. Se realizarán con la participación de todo el grupo y también en grupos reducidos para una puesta en común posterior.
  • Prácticas de facilitación del movimiento normal. Se realizarán por parejas entre los participantes, con continua supervisión de la docente.
  • Demostraciones de tratamientos, seguidas de un tiempo para revisar y analizar las estrategias y pautas de tratamiento elegidas, preguntas y conclusiones.
Acreditación

Solicitada la acreditación por el Consell Català de Formació Continuada de les Professions Sanitaries (CCFCPS) y por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud.

Profesores
Licenciada en Fisioterapia por la Pontificia Universidade Católica do Paraná (Curitiba – Brasil, 1990). Doctora por la Universidad de Alcalá (Alcalá de Henares, 2011). Tutora Bobath EBTA - European Bobath Tutors Association (Barcelona, 2014).
Profesora Titular de Universidad del Grado en Fisioterapia. Departamento de Enfermería y Fisioterapia. Universidad de Alcalá. Alcalá de Henares. Madrid.
Profesora de Postgrado en Títulos Propios de Fisioterapia Neurológica, cursos de Introducción en el Concepto Bobath en Pediatría y cursos Básicos en el Concepto Bobath en Pediatría.
Directora del grupo de investigación denominado Fisioterapia, discapacidad y dependencia de la Universidad de Alcalá.

 

Graduada en Fisioterapia.
Fisioterapeuta de la Unidad de Estimulación Precoz del Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona) y colabrocación con la unidad de Neonatos (UCIN).
Formada con el Concepte Bobath (NDT), neurodesarrollo. Especialización en Pediatría y neurología del SNC.
Trabaja en pequeña infancia en Atención Precoz.
Profesora asociada de la EUF Gimbernat (UAB), de la Mención de pediatría del Grado y Postgrado de Fisioterapia.
Colaboraciones de docencia en: Cursos Concepto Bobath, jornadas y formaciones de enfermería y fisioterapia, y congresos relacionados con la pequeña infancia.

Fecha y lugar
FECHAS
3, 4 y 5 de noviembre de 2017
 
HORARIO
Viernes de 15.30 a 20.30 h
Sábado de 9.00 a 14.00 y de 15.00 a 20.00 h
Domingo de 9.00 a 14.00 h
20 horas lectivas

Lugar de realización:
Centre Univers: Calle Comte de Salvatierra, 5-15 - 08006 Barcelona
Cómo llegar
Centre Univers: Calle Comte de Salvatierra, 5-15 - 08006 Barcelona
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  • Fundamentos teórico-prácticos del Concepto Bobath.
  • Requisitos para la organización y control del movimiento normal.
  • Análisis del desarrollo sensorio-motor normal del niño. Secuencias y componentes más significativos a considerar en la planificación del tratamiento.
  • Parálisis Cerebral. Clasificación y estrategias de intervención.
  • Valoración e interpretación de los niños con alteraciones sensoriomotoras de origen central.
  • Prácticas de análisis del movimiento y facilitación del movimiento normal.
  • Demostraciones de tratamiento con pacientes reales.

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El Concepto Bobath es un abordaje terapéutico que ofrece un enfoque interdisciplinar en continuo proceso para la resolución de problemas en la valoración y tratamiento del bebé, niño y adulto con trastornos sensoriomotores, perceptivos y de comunicación, resultantes de una lesión del Sistema Nervioso Central.
Está basado, por un lado, en los avances de la neurociencia, en los conocimientos sobre control postural, control y aprendizaje motor, plasticidad neural y muscular, y, por otro lado, en la experiencia clínica de expertos.
 
Para el abordaje terapéutico se utilizan técnicas de manejo y de estrategias específicas basadas en el Concepto Bobath con el objetivo de influir en la adaptación del tono postural y facilitar el aprendizaje y cubrir las necesidades y/o expectativas de las personas, niños o adultos, con dificultad de plena participación en las actividades cotidianas, debido a su lesión o retraso en el desarrollo.

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Metodología

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  • Clases teóricas que se desarrollarán a través de clases expositivas.
  • Análisis de casos clínicos a través de la visualización de vídeos, con la intención de crear al final de la sesión un espacio interactivo de preguntas y aportaciones entre los participantes y docente.
  • Sesiones prácticas de análisis del movimiento normal. Se realizarán con la participación de todo el grupo y también en grupos reducidos para una puesta en común posterior.
  • Prácticas de facilitación del movimiento normal. Se realizarán por parejas entre los participantes, con continua supervisión de la docente.
  • Demostraciones de tratamientos, seguidas de un tiempo para revisar y analizar las estrategias y pautas de tratamiento elegidas, preguntas y conclusiones.

Acreditación

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Solicitada la acreditación por el Consell Català de Formació Continuada de les Professions Sanitaries (CCFCPS) y por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud.

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FECHAS
3, 4 y 5 de noviembre de 2017
 
HORARIO
Viernes de 15.30 a 20.30 h
Sábado de 9.00 a 14.00 y de 15.00 a 20.00 h
Domingo de 9.00 a 14.00 h
20 horas lectivas

Lugar de realización:
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"Si os queréis introducir en el mundo de la rehabilitación neurológica y del Concepto Bobath aquí he encontrado unos magníficos profesionales que transmiten en pocos días la esencia de este ''pequeño'' mundo."
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"La profesora transmite su pasión por los niños y por su trabajo, a parte de ser una experta en el concepto Bobath, ha conseguido transmitir aspectos básicos que fundamentan este concepto y ha conseguido que saliese con los conocimientos ya integrados."
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"Un curso muy completo para conocer las principales facilitaciones del Concepto Bobath. Muy buen trabajo de razonamiento clínico y muy práctico."
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