El equipo docente que imparte este curso, ha llevado a cabo más de 30 formaciones con nosotros.

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Equilibrio basado en la evidencia

• ¿Que es el equilibrio?
• Tipos de equilibrio
• Límites estretégicos del equilibrio
• Fisiopatología del equilibrio

Equilibrio basado en la evidencia

• Bases neurofisiológicas del equilibrio
• Equilibrio y atención
• Equilibrio y su tratamiento

Práctica de valoración del equilibrio en el paciente neurológico

• Escalas de valoración en Fisioterapia Neurológica
• Valoración del equilibrio estático
• Valoración del equilibrio reactivo
• Valoración de la marcha

Control motor. Bases neurofisiológicas

• ¿Qué es el Control Motor?
• Teorías del Control Motor

Prácticas de tratamiento

• Accidente Cerebrovascular
• Esclerosis Múltiple
• Enfermedad de Parkinson
• Lesión medular
• Ataxia

Análisis de casos clínicos

• Accidente cerebrovascular
• Enfermedad neuromuscular
• Enfermedad neurodegenerativa
• Traumatismo craneoencefálico
• Lesión medular
• Paciente cerebeloso

Conclusiones 

• Conocer las principales escalas de valoración validadas en Fisioterapia Neurológica, saber interpretarlas y ejecutarlas.
• Establecer adecuadamente un plan de tratamiento de Fisioterapia Neurológica en relación a los resultados obtenidos en la exploración.
• Identificar cuáles son los diferentes tipos de equilibrio y sus componentes.
• Conocer en qué consiste el Control Motor, sus principales teorías y aplicaciones en el tratamiento del equilibrio.
• Conocer en qué consiste el Aprendizaje Motor y su utilidad en el paciente neurológico adulto.
• Aplicar la metodología del Control Motor en las diferentes patologías neurológicas del paciente adulto.

El curso será teórico-práctico. La parte teórica se realizará en formato de clase magistral con la participacion activa de todos los asistentes. La parte práctica se realizará entre los alumnos.

Actividad formativa acreditada por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud con número 09/022738-FT.

• Se desinfectarán todos y cada uno de los pomos de las puertas. Desde la entrada hasta las aulas y baños.
• Gel hidroalcohólico en todas las aulas y recepción.
• Se pasará directo a la sala y los alumnos evitarán reunirse en la sala de espera, en los rellanos o en las zonas comunes.
• Queda prohibido el contacto físico en los saludos.
• Cada alumno deberá traer su toalla.
• Uso obligatorio de mascarilla por parte del profesor y de los alumnos, y de los guantes durante la parte práctica.
• Se tirará la basura a diario con todo el material desechable.
• Al finalizar la jornada, el personal de limpieza desinfectará con pulverizador con mezcla de lejía, agua y detergente todo el recinto (camillas, mobiliario, puertas, etc).
• Acto seguido, se pasará a limpiar las instalaciones de manera habitual.
• Recomendamos que cada alumno se tome la temperatura antes de salir de casa.
• El alumno deberá retirarse pulseras, collares o pendientes al haberse demostrado que el coronavirus permanece sobre superficies metálicas durante días.
• El alumno deberá llegar a la hora pactada (no mucho antes para evitar esperas innecesarias).
• El alumno deberá frotarse las manos con un gel hidroalcohólico durante 20 segundos al llegar al recinto y repetir esta acción varias veces a lo largo de la jornada.
• El alumno deberá evitar tocarse la cara con las manos.