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Razonamiento clínico en el dolor lumbar: terapia manual, intervención educativa y ejercicio terapéutico

columna lumbar
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Información del curso
Fecha de inicio: 22/4/2022
Fecha de finalización: 24/4/2022
Duración: 20h
Población: Madrid
Lugar de realización: Centro Univers Madrid: Calle Saturnino Calleja nº 1, 1a planta - 28002, Madrid
Precio: 250€
Atención: Este curso va dirigido a fisioterapeutas y estudiantes de fisioterapia
Importante: El primer día del curso te entregaremos los apuntes en formato físico (impresos y encuadernados). De esta manera podrás seguir mejor el desarrollo del curso.
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Contacta con nosotros

Programa

Introducción

Objetivos

Metodología

Profesores

Fechas, horarios y lugar

Cómo llegar

Medidas de seguridad COVID

Programa
  1. Dolor lumbar: triaje.
  2. Estudio de las banderas rojas en el dolor lumbar: patología severa.
  3. ¿Qué es el razonamiento clínico? Marco conceptual, definición e implicacionesde salud pública.
  4. Síndromes radiculares de la columna lumbar.
    1. Dolor radicular.
      1. Semiología. Historia Natural.
      2. Examen subjetivo y clinimetría.
      3. Pruebas y test diagnósticos.
      4. Propuesta de tratamiento: intervención educativa, estrategias demodificación de síntomas, generación de adaptaciones metabólicas (Práctica 1).
    2. Radiculopatía.
      1. Semiología. Historia Natural.
      2. Exploración subjetiva.
      3. Examen físico. Valoración de la conducción nerviosa e implicaciones clínicas. QST. (Práctica 2).
      4. Pruebas de electrofisiología. Implicaciones clínicas.
      5. Propuesta de tratamiento de fisioterapia.
    3. Estenosis de canal lumbar (central y lateral).
      1. Semiología. Historia Natural.
      2. Exploración subjetiva. Clinimetría.
      3. Examen físico. Diagnóstico diferencial. Implicaciones clínicas.
    4. Más allá del “Dolor lumbar no específico”.

                        4.1 Dolor Sacro-iliaco.

  1. Semiología. Historia Natural.
  2. Exploración subjetiva. Clinimetría.
  3. Exploración física, diagnóstico diferencial y test diagnósticos (Práctica 3).
                         4.2 Síndrome facetario.
  1. Semiología. Historia Natural.
  2. Diagnóstico diferencial.
  3. Propuesta de tratamiento

                          4.3 Síndrome discogénico.

  1. Semiología. Historia Natural.
  2. Diagnóstico diferencial.
  3. Propuesta de tratamiento.
5. Programación de ejercicio terapéutico en paciente con dolor lumbar.

5.1 Cinemática.

  1. Análisis del movimiento (Práctica 4).
  2. Cadena cinética: implicación de la cadera (Práctica 5).

6. Propuesta de ejercicio terapéutico en paciente con dolor lumbar.

  1. Cinética. Adaptaciones neuromusculares. (Práctica 6).
  2. Adaptaciones metabólicas (Práctica 7).
Introducción
El dolor lumbar es la principal causa de discapacidad del mundo. En las últimas décadas su ascenso a nivel mundial ha sido pandémico, haciendo del dolor lumbar la causa número uno de discapacidad global y una prioridad absoluta en salud pública que se refleja en el elevado coste sanitario de la condición. En 1990, en Australia el coste fue de $10 mil millones, un 0,22% de su PIB y un 1.65% del gasto sanitario. En Reino Unido, la factura asciende a £60 mil millones, un 0,19% de su PBI y un 2.78% del gasto sanitario y en los EEUU, un 0,42% de su PIB y un 3,22% del gasto sanitario. El impacto económico del dolor lumbar es comparable a otras condiciones prevalentes, como la enfermedad cardio-vascular, cáncer, salud mental y enfermedades autoinmunes.
Existe una sólida evidencia científica de que los programas de fisioterapia basados en la intervención educativa, fisioterapia manual y ejercicio terapéutico tienen un impacto demostrado en la efectividad y en la reducción del gasto asociado a esta condición. Tales propuestas terapéuticas solo pueden ser aplicadas y desarrolladas de manera correcta en el contexto de un adecuado proceso de razonamiento clínico, por lo que adentrarse en este conocimiento resulta de capital importancia a la hora de abordar al paciente con dolor lumbar.
• Reseña de Organismos Oficiales: Pérez-Mariño P et al. Análisis de la efectividad clínica e impacto económico de una gestión racional de los recursos
de fisioterapia en patología de alta prevalencia en AP. Sociedade Galega de Fisioterapeutas, 2019 (Documento adjunto).
• Impacto esperado en la formación: formar a los fisioterapeutas en el triaje del dolor lumbar, así como el manejo clínico de estos pacientes desde una perspectiva multimodal: intervención educativa, fisioterapia manual y desarrollo de programas de ejercicio terapéutico.
• Cambios esperables: racionalizar la gestión de recursos en fisioterapia comunitaria con el objetivo de aumentar la eficacia y la eficiencia de los programas de fisioterapia para el manejo clínico de estas condiciones.
Objetivos

OBJETIVO GENERAL DE LA ACTIVIDAD.

  • Integrar el razonamiento clínico en la práctica clínica.
  • Integrar el conocimiento de la patofisiología del dolor lumbar junto con el manejo del paciente en la toma de decisiones clínicas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL SEMINARIO

  • Aprender a realizar una Historia Clínica y una Exploración Física metódica y centrada en el paciente con dolor lumbar.
  • Aprender a realizar correctamente un triaje y diagnóstico diferencial de los diferentes síndromes clínicos del paciente con dolor lumbar.
  • Aprendizaje de técnicas de fisioterapia manual para el manejo sintomático del dolor neuropático de origen radicular.
  • Aprendizaje de las intervenciones educativas más importantes para el manejo del paciente con dolor lumbar.
  • Aprender a desarrollar programas de ejercicio terapéutico en el paciente con dolor lumbar.
Metodología

El seminario se realiza en formato de aula con camillas, alternando contenidos teóricos con prácticas, entre las que se incluyen estudios de casos clínicos, valoración in situ de un caso clínico real y práctica entre los compañeros de diversas herramientas y metodologías de valoración y tratamiento. La interacción profesor-alumno es, en todo momento, horizontal y dinámica, entendiendo la formación como un foro de discusión y reflexión conjunta entre profesionales que se enfrentan a los mismos desafíos clínicos.

Profesores

Diplomado en fisioterapia, Máster oficial en Gestión e Investigación de la Discapacidad y la Dependencia (MSc). 

Más de diez años de experiencia en el tratamiento conservador de disfunciones neuro-músculo-esqueléticas y dolor en la práctica privada. Docencia como Profesor Asociado en la Escuela Universitaria de Fisioterapia Gimbernat (Universidad de Cantabria) y Director del centro ALFA FISIOTERAPIA CONTEMPORÁNEA CPM.  

 

 

Fecha y lugar
FECHAS
22, 23 y 24 de abril de 2022

HORARIO
Viernes de 15.00 a 20.00h
Sábado de 09.00 a 14.00 y de 15.00 a 20.00h
Domingo de 09.00 a 14.00h
20 horas lectivas

 


Lugar de realización:
Centro Univers Madrid: Calle Saturnino Calleja nº 1, 1a planta - 28002, Madrid
Cómo llegar
Centro Univers Madrid: Calle Saturnino Calleja nº 1, 1a planta - 28002, Madrid

Nos encontramos a 6 km del centro de Madrid.
Estación de Alfonso XIII (L4 - marrón) se encuentra a 140 metros (2 minutos caminando).
En la calle perpendicular se encuentra una marquesina donde paran las líneas 9, 73 y N2.
En Fisiofocus hemos adoptado el siguiente procedimiento de seguridad sanitaria en relación al COVID-19:
  • Se desinfectarán todos y cada uno de los pomos de las puertas. Desde la entrada hasta las aulas y baños.
  • Gel hidroalcohólico en todas las aulas y recepción.
  • Se pasará directo a la sala y los alumnos evitarán reunirse en la sala de espera, en los rellanos o en las zonas comunes.
  • Queda prohibido el contacto físico en los saludos.
  • Cada alumno deberá traer su toalla.
  • Uso obligatorio de mascarilla por parte del profesor y de los alumnos, y de los guantes durante la parte práctica.
  • Se tirará la basura a diario con todo el material desechable.
  • Al finalizar la jornada, el personal de limpieza desinfectará con pulverizador con mezcla de lejía, agua y detergente todo el recinto (camillas, mobiliario, puertas, etc).
  • Acto seguido, se pasará a limpiar las instalaciones de manera habitual.
  • Recomendamos que cada alumno se tome la temperatura antes de salir de casa.
  • El alumno deberá retirarse pulseras, collares o pendientes al haberse demostrado que el coronavirus permanece sobre superficies metálicas durante días.
  • El alumno deberá llegar a la hora pactada (no mucho antes para evitar esperas innecesarias).
  • El alumno deberá frotarse las manos con un gel hidroalcohólico durante 20 segundos al llegar al recinto y repetir esta acción varias veces a lo largo de la jornada.
  • El alumno deberá evitar tocarse la cara con las manos.
El CAMPUS VIRTUAL de Fisiofocus es un espacio creado para que el alumno saque el máximo provecho a la formación, pudiendo consultar lo aprendido durante el curso presencial cuando quiera.

Una vez te hayas inscrito, te daremos acceso unos días antes del inicio del curso y te avisaremos de ello por e-mail. Por si quieres consultar el material antes del primer día de clase.

En el campus virtual encontrarás:
  • La teoría del curso en pdf, pero no la tienes que imprimir, ya que te la entregaremos en formato físico el primer día del curso.
  • Las técnicas o casos clínicos que el profesor explique durante el curso en formato audiovisual.
Gracias al campus podrás estar actualizado de la información del curso y también podrás tener un feedback directo con la escuela, en su apartado de ayuda.

Si quieres saber más sobre el funcionamiento del campus no te pierdas el siguiente vídeo:

A continuación puedes consultar toda la información del curso

Programa

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  1. Dolor lumbar: triaje.
  2. Estudio de las banderas rojas en el dolor lumbar: patología severa.
  3. ¿Qué es el razonamiento clínico? Marco conceptual, definición e implicacionesde salud pública.
  4. Síndromes radiculares de la columna lumbar.
    1. Dolor radicular.
      1. Semiología. Historia Natural.
      2. Examen subjetivo y clinimetría.
      3. Pruebas y test diagnósticos.
      4. Propuesta de tratamiento: intervención educativa, estrategias demodificación de síntomas, generación de adaptaciones metabólicas (Práctica 1).
    2. Radiculopatía.
      1. Semiología. Historia Natural.
      2. Exploración subjetiva.
      3. Examen físico. Valoración de la conducción nerviosa e implicaciones clínicas. QST. (Práctica 2).
      4. Pruebas de electrofisiología. Implicaciones clínicas.
      5. Propuesta de tratamiento de fisioterapia.
    3. Estenosis de canal lumbar (central y lateral).
      1. Semiología. Historia Natural.
      2. Exploración subjetiva. Clinimetría.
      3. Examen físico. Diagnóstico diferencial. Implicaciones clínicas.
    4. Más allá del “Dolor lumbar no específico”.

                        4.1 Dolor Sacro-iliaco.

  1. Semiología. Historia Natural.
  2. Exploración subjetiva. Clinimetría.
  3. Exploración física, diagnóstico diferencial y test diagnósticos (Práctica 3).
                         4.2 Síndrome facetario.
  1. Semiología. Historia Natural.
  2. Diagnóstico diferencial.
  3. Propuesta de tratamiento

                          4.3 Síndrome discogénico.

  1. Semiología. Historia Natural.
  2. Diagnóstico diferencial.
  3. Propuesta de tratamiento.
5. Programación de ejercicio terapéutico en paciente con dolor lumbar.

5.1 Cinemática.

  1. Análisis del movimiento (Práctica 4).
  2. Cadena cinética: implicación de la cadera (Práctica 5).

6. Propuesta de ejercicio terapéutico en paciente con dolor lumbar.

  1. Cinética. Adaptaciones neuromusculares. (Práctica 6).
  2. Adaptaciones metabólicas (Práctica 7).

Introducción

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El dolor lumbar es la principal causa de discapacidad del mundo. En las últimas décadas su ascenso a nivel mundial ha sido pandémico, haciendo del dolor lumbar la causa número uno de discapacidad global y una prioridad absoluta en salud pública que se refleja en el elevado coste sanitario de la condición. En 1990, en Australia el coste fue de $10 mil millones, un 0,22% de su PIB y un 1.65% del gasto sanitario. En Reino Unido, la factura asciende a £60 mil millones, un 0,19% de su PBI y un 2.78% del gasto sanitario y en los EEUU, un 0,42% de su PIB y un 3,22% del gasto sanitario. El impacto económico del dolor lumbar es comparable a otras condiciones prevalentes, como la enfermedad cardio-vascular, cáncer, salud mental y enfermedades autoinmunes.
Existe una sólida evidencia científica de que los programas de fisioterapia basados en la intervención educativa, fisioterapia manual y ejercicio terapéutico tienen un impacto demostrado en la efectividad y en la reducción del gasto asociado a esta condición. Tales propuestas terapéuticas solo pueden ser aplicadas y desarrolladas de manera correcta en el contexto de un adecuado proceso de razonamiento clínico, por lo que adentrarse en este conocimiento resulta de capital importancia a la hora de abordar al paciente con dolor lumbar.
• Reseña de Organismos Oficiales: Pérez-Mariño P et al. Análisis de la efectividad clínica e impacto económico de una gestión racional de los recursos
de fisioterapia en patología de alta prevalencia en AP. Sociedade Galega de Fisioterapeutas, 2019 (Documento adjunto).
• Impacto esperado en la formación: formar a los fisioterapeutas en el triaje del dolor lumbar, así como el manejo clínico de estos pacientes desde una perspectiva multimodal: intervención educativa, fisioterapia manual y desarrollo de programas de ejercicio terapéutico.
• Cambios esperables: racionalizar la gestión de recursos en fisioterapia comunitaria con el objetivo de aumentar la eficacia y la eficiencia de los programas de fisioterapia para el manejo clínico de estas condiciones.

Objetivos

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Metodología

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El seminario se realiza en formato de aula con camillas, alternando contenidos teóricos con prácticas, entre las que se incluyen estudios de casos clínicos, valoración in situ de un caso clínico real y práctica entre los compañeros de diversas herramientas y metodologías de valoración y tratamiento. La interacción profesor-alumno es, en todo momento, horizontal y dinámica, entendiendo la formación como un foro de discusión y reflexión conjunta entre profesionales que se enfrentan a los mismos desafíos clínicos.

Profesores

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FECHAS
22, 23 y 24 de abril de 2022

HORARIO
Viernes de 15.00 a 20.00h
Sábado de 09.00 a 14.00 y de 15.00 a 20.00h
Domingo de 09.00 a 14.00h
20 horas lectivas

 


Lugar de realización:
Centro Univers Madrid: Calle Saturnino Calleja nº 1, 1a planta - 28002, Madrid

Cómo llegar

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Centro Univers Madrid: Calle Saturnino Calleja nº 1, 1a planta - 28002, Madrid

Nos encontramos a 6 km del centro de Madrid.
Estación de Alfonso XIII (L4 - marrón) se encuentra a 140 metros (2 minutos caminando).
En la calle perpendicular se encuentra una marquesina donde paran las líneas 9, 73 y N2.

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En Fisiofocus hemos adoptado el siguiente procedimiento de seguridad sanitaria en relación al COVID-19:
  • Se desinfectarán todos y cada uno de los pomos de las puertas. Desde la entrada hasta las aulas y baños.
  • Gel hidroalcohólico en todas las aulas y recepción.
  • Se pasará directo a la sala y los alumnos evitarán reunirse en la sala de espera, en los rellanos o en las zonas comunes.
  • Queda prohibido el contacto físico en los saludos.
  • Cada alumno deberá traer su toalla.
  • Uso obligatorio de mascarilla por parte del profesor y de los alumnos, y de los guantes durante la parte práctica.
  • Se tirará la basura a diario con todo el material desechable.
  • Al finalizar la jornada, el personal de limpieza desinfectará con pulverizador con mezcla de lejía, agua y detergente todo el recinto (camillas, mobiliario, puertas, etc).
  • Acto seguido, se pasará a limpiar las instalaciones de manera habitual.
  • Recomendamos que cada alumno se tome la temperatura antes de salir de casa.
  • El alumno deberá retirarse pulseras, collares o pendientes al haberse demostrado que el coronavirus permanece sobre superficies metálicas durante días.
  • El alumno deberá llegar a la hora pactada (no mucho antes para evitar esperas innecesarias).
  • El alumno deberá frotarse las manos con un gel hidroalcohólico durante 20 segundos al llegar al recinto y repetir esta acción varias veces a lo largo de la jornada.
  • El alumno deberá evitar tocarse la cara con las manos.

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