Los trastornos de la cadera y su relación lumbopélvica ¿Qué son y cómo los afrontamos en Fisioterapia?

• Análisis útil de la evidencia científica disponible y el diagnóstico diferencial de la osteopatía de pubis y el pinzamiento fémoroacetabular
• Escalas de valoración funcional y analítica más utilizadas.
• Abordaje terapéutico manual: Cada signo y cada síntoma tiene su terapia. Comprensión de su idoneidad y comprensión del por qué de su rigurosa aplicabilidad:

o   Técnicas de Terapia Manual Pasiva

o   Técnicas de Terapia Manual Activa y Propioceptiva

Resultados esperados y Reevaluación terapéutica

Los trastornos de la cadera y su relación con la rodilla ¿Qué son y cómo los afrontamos en Fisioterapia?

• Análisis útil de la evidencia científica disponible y el diagnóstico diferencial sobre el síndrome Piramidal y del Tracto iliotibial.
• Escalas de valoración funcional y analítica más utilizadas.
• Abordaje terapéutico manual: Cada signo y cada síntoma tiene su terapia. Comprensión de su idoneidad y comprensión del por qué de su rigurosa aplicabilidad:

o  Técnicas de Terapia Manual Pasiva sobre los síndromes musculoesqueléticos de la cadera.

o  Técnicas de Ejercicio terapéutico y control motor sobre los síndromes musculoesqueléticos de la cadera.

Resultados esperados y Reevaluación terapéutica

Del esguince de tobillo a la inestabilidad crónica ¿Qué son y cómo los afrontamos en Fisioterapia?

• Análisis útil de la evidencia científica disponible y el diagnóstico diferencial sobre los esguinces de tobillo.
• Escalas de valoración funcional y equilibrio más utilizadas.
• Abordaje terapéutico manual y ejercicio terapéutico dirigido: Cada signo y cada síntoma tiene su terapia. Comprensión de su idoneidad y comprensión del porqué de su rigurosa aplicabilidad:

o  Técnicas de Terapia manual pasiva y activa en la inestabilidad mecánica del tobillo-pie.

o  Técnicas de Entrenamiento neuromuscular y control motor en la inestabilidad funcional del tobillo-pie.

Resultados esperados y Reevaluación terapéutica.

La tendinopatía de Aquiles y la fascitis plantar   ¿Qué es y cómo la resolvemos en Fisioterapia?

• Análisis útil de la evidencia científica disponible y el diagnóstico diferencial  sobre la tendinopatía no insercional y las facitis plantar idiopática.
• Escalas de valoración funcional y de salto.
• Abordaje terapéutico manual y ejercicio terapéutico dirigido: cada signo y cada síntoma tiene su terapia. Comprensión de su idoneidad y comprensión del por qué de su rigurosa aplicabilidad:

o  Técnicas de Terapia manual pasiva y activa en la restauración de aparato neuromusculoesquelético de tobillo y pie.

o  Técnicas de Entrenamiento neuromuscular y progresión física en la restauración y la cronicidad.

 Resultados esperados y Reevaluación terapéutica.

Las visitas a los servicios de Fisioterapia de personas con lesiones del complejo articular del pie y el tobillo y la disfunción asociada de la musculatura del complejo articular la cadera, se está incrementando con el aumento de la práctica de la actividad física en la sociedad moderna. Esta realidad, requiere una constante renovación de los conocimientos y habilidades que como fisioterapeutas debemos ser capaces de ofrecer y discernir sobre las alteraciones y síndromes que las afectan para ofrecer una solución personal y específica según cada caso y condición.

Con esta formación queremos, a partir de la evidencia clínica y científica disponible, seleccionar y ordenar mediante el razonamiento clínico, las pruebas de evaluación más relevantes a los diferentes casos clínicos más habituales de estas regiones, con el fin de relacionar los hallazgos del diagnóstico con los objetivos terapéuticos que hay que formular y las técnicas que por orden hay que aplicar.

• Identificar los signos y síntomas habituales en las disfunciones neuromusculoesqueléticas prevalentes de la cadera, del tobillo y el pie.
• Explorar con rigor las estructuras comprometidas en las disfunciones neuromusculoesqueléticas prevalentes de la cadera, el tobillo y el pie.
• Aplicar razonadamente las técnicas de terapia manual más adecuados según los objetivos terapéuticos establecidos.
• Reevaluar la intervención de Fisioterapia como garantía de efectividad profesional.

El curso será teórico-práctico con mayor incidencia en la parte práctica, que se realizará entre los propios alumnos.

• Se desinfectarán todos y cada uno de los pomos de las puertas. Desde la entrada hasta las aulas y baños.
• Gel hidroalcohólico en todas las aulas y recepción.
• Se pasará directo a la sala y los alumnos evitarán reunirse en la sala de espera, en los rellanos o en las zonas comunes.
• Queda prohibido el contacto físico en los saludos.
• Cada alumno deberá traer su toalla.
• Uso obligatorio de mascarilla por parte del profesor y de los alumnos, y de los guantes durante la parte práctica.
• Se tirará la basura a diario con todo el material desechable.
• Al finalizar la jornada, el personal de limpieza desinfectará con pulverizador con mezcla de lejía, agua y detergente todo el recinto (camillas, mobiliario, puertas, etc).
• Acto seguido, se pasará a limpiar las instalaciones de manera habitual.
• Recomendamos que cada alumno se tome la temperatura antes de salir de casa.
• El alumno deberá retirarse pulseras, collares o pendientes al haberse demostrado que el coronavirus permanece sobre superficies metálicas durante días.
• El alumno deberá llegar a la hora pactada (no mucho antes para evitar esperas innecesarias).
• El alumno deberá frotarse las manos con un gel hidroalcohólico durante 20 segundos al llegar al recinto y repetir esta acción varias veces a lo largo de la jornada.
• El alumno deberá evitar tocarse la cara con las manos.