ES NECESARIO TRAER UN MUÑECO PARA REALIZAR LA PARTE PRÁCTICA.

 

1. Introducción: Las clasificaciones según edades en pediatría

• Gran prematuro y prematuro
• Recién nacido
• Bebé lactante
• Niño
• Preadolescente
• Adolescente

2. Embriología

• Desarrollo general
• Los órganos de los sentidos
• Reflejos primitivos: que son, periodos de aparición y desaparición, y función

3. Parto

• Tipos de parto y características: parto vaginal, cesárea, instrumentación, presentaciones...

4. Valoración fisioterápica en el:

• Neonato
• Bebé
• Niño, preadolescentey adolescente

5. Patologías más frecuentes en la edad pediátrica

• Reaccines sistemáticas
• Tipos de patologías traumatológicas que nos encontraremos en pediatría:
  • Generales
  • Cráneo
  • Macizo facial
  • Clavícula
  • Tronco
  • EESS
  • EEII
• Patología respiratoria
  • Técnicas de aclaramiento mucociliar
  • Cómo complementar los tratamientos de fisioterapia respiratoria
  • Tratamiento del contenido (mocos)
  • Tratamiento del continente (estructura, inervación y vascularización)
• Patologías viscerales
  • Técnicas directas de tratamiento de modo específico
  • Reflujo gastro esofágico
  • Cólicos
  • Estreñimiento
  • Estructuras interesadas en estas patologías
  • Terapia manual
• Patologías neurológicas, síndromes y otras alteraciones del desarrollo
• Trastornos del desarrollo psicomotor
• Alteraciones del desarrollo postural y de los captores posturales

6. Lactancia Materna

7. Introducción de la alimentación: método, tiempos, tipos de comida...

8. Examen final y valoración del curso

La fisioterapia pediátrica es una especialización dentro de la práctica fisioterápica que requiere una formación específica de los campos anatomofisiológicos y clínicos, con técnicas adaptadas a las necesidades y características de los niños, diferentes según las distintas fases de crecimiento. Es improtante conocer las indicaciones, contraindicaciones y limitaciones de la fisioterapia pediátrica.

Las técnicas fisioterápicas pediátricas se utilizan como terapia eficaz no sólo para corregir asimetrías, alteraciones morfológicas o procesos agudos sino para mejorar la situación funcional del bebe y del niño, mejorando su capacidad de resolución ante la patología y sin efectos adversos.

Proponemos un sistema integral de tratamiento basado en la búsqueda de restricciones de movilidad que se asientan en cualquier tejido, y que favorecen la patología del paciente. El tratamiento pediátrico puede estar indicado desde el mismo momento del nacimiento.

Objetivo general: 

Aportar al alumno los conocimientos necesarios para poder iniciar la práctica pediátrica, información que le permita realizar una buena anamnesis pediátrica, que le lleve a estabecer un tratamiento específico y más eficaz, con técnicas e indicaciones adaptadas a la edad.

Objetivos específicos:

• Aportar conocimientos de anatomía y embriología pediátrica
• Proporcionar las pautas para la correcta identificación y diagnóstco de las alteraciones funcionales del niño
• Mostrar los puntos de referencia anatómicos en los niños que permitan aplicar las técnicas de forma precisa
• Enseñar al alumno distintas técncias manuales para el tratamiento en pediatría
• Explicar los mecanismos neurofisiológicos en los que se basa la efectividad del tratamiento fisioterápico en pediatría
• Exponer el abanico de patologías pediátricas en las que la fisioterapia tiene un campo de acción eficaz

En el desarrollo del curso se realizaran casos clínicos si los alumnos facilitan la asistencia de niños. Para ello será necesario comunicarlo previamente a la organización.

Para las prácticas es necesario traer un muñeco.

Acreditado por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud.

Lugar de realización:
Zaragoza

Zaragoza

• Se desinfectarán todos y cada uno de los pomos de las puertas. Desde la entrada hasta las aulas y baños.
• Gel hidroalcohólico en todas las aulas y recepción.
• Se pasará directo a la sala y los alumnos evitarán reunirse en la sala de espera, en los rellanos o en las zonas comunes.
• Queda prohibido el contacto físico en los saludos.
• Cada alumno deberá traer su toalla.
• Uso obligatorio de mascarilla por parte del profesor y de los alumnos, y de los guantes durante la parte práctica.
• Se tirará la basura a diario con todo el material desechable.
• Al finalizar la jornada, el personal de limpieza desinfectará con pulverizador con mezcla de lejía, agua y detergente todo el recinto (camillas, mobiliario, puertas, etc).
• Acto seguido, se pasará a limpiar las instalaciones de manera habitual.
• Recomendamos que cada alumno se tome la temperatura antes de salir de casa.
• El alumno deberá retirarse pulseras, collares o pendientes al haberse demostrado que el coronavirus permanece sobre superficies metálicas durante días.
• El alumno deberá llegar a la hora pactada (no mucho antes para evitar esperas innecesarias).
• El alumno deberá frotarse las manos con un gel hidroalcohólico durante 20 segundos al llegar al recinto y repetir esta acción varias veces a lo largo de la jornada.
• El alumno deberá evitar tocarse la cara con las manos.

El CAMPUS VIRTUAL de Fisiofocus es un espacio creado para que el alumno saque el máximo provecho a la formación, pudiendo consultar lo aprendido durante el curso presencial cuando quiera.

Una vez te hayas inscrito, te daremos acceso unos días antes del inicio del curso y te avisaremos de ello por e-mail. Por si quieres consultar el material antes del primer día de clase.

En el campus virtual encontrarás:

• La teoría del curso en pdf, pero no la tienes que imprimir, ya que te la entregaremos en formato físico el primer día del curso.
• Las técnicas o casos clínicos que el profesor explique durante el curso en formato audiovisual.

Gracias al campus podrás estar actualizado de la información del curso y también podrás tener un feedback directo con la escuela, en su apartado de ayuda.

Si quieres saber más sobre el funcionamiento del campus no te pierdas el siguiente vídeo: