Módulos de la formación

1. Control motor y aprendizaje motriz en la infancia
   • Control Motor:
     • Interacción Individuo-Tarea Entorno:
       • Variables del individuo que afectan al movimiento.
       • Tipos de Tareas.
       • Características reguladoras del entorno.
   • Aprendizaje Motor:
     • Fases del Aprendizaje motor.
     • Tipos de práctica.
     • Guía y Feedback.
     • Herramientas para favorecer el Aprendizaje Motor en Pediatría.
2. Desarrollo sensoriomotor
   • Factores que influyen en el desarrollo motor.
   • Desarrollo del Control Postural y la Motricidad Gruesa.
   • Desarrollo de la Motricidad Fina.
   • Alteraciones en el desarrollo Sensoriomotor:
     • Causas más frecuentes.
     • Herramientas de Screening:
       • Haizea-Llevant
     • Herramientas de Valoración:
       • Alberta Infant Motor Scale (AIMS).
       • Peabody Developmental Scale (PDMS-II).
3. CIF-IA Clasificación internacional de la salud, la discapacidad y el funcionamiento para niños y jóvenes
   • Breve Historia de la CIF: De dónde venimos y hacia dónde vamos.
   • La CIF como marco de Valoración e Intervención actual.
4. Valoración y abordaje terapéutico en las patologías músculo-esqueléticas en la infancia
   • Alteraciones Músculo-esqueléticas:
     • Columna vertebral.
     • Extremidad inferior.
     • Extremidad superior.
   • Patología ortopédica:
     • Artritis Juvenil Idiopática.
     • Tortícolis Congénita.
     • Artrogriposis Múltiple.
     • Amputaciones.
5. Desarrollo cognitivo
   • Psicología del desarrollo 0-6 años.
   • Trastornos del desarrollo más frecuentes en atención temprana:
     • Tipos de trastornos y sus manifestaciones:
       • Discapacidad intelectual.
       • TEA.
       • Trastornos de la conducta.
       • Trastornos de aprendizaje.
     • Herramientas de Valoración y Diagnóstico:
       • Entrevistas.
       • Observación.
       • Tests y pruebas.
   • La familia y su implicación en el tratamiento.
   • Intervención terapéutica:
     • Objetivos.
     • Estrategias terapéuticas.
     • El juego.
     • El trabajo multidisciplinar.
6. Desarrollo del lenguaje
   • Comunicación, habla y lenguaje:
     • Desarrollo del lenguaje.
     • Trastornos específicos del lenguaje.
     • Comunicación aumentativa y alternativa.
     • Estrategias facilitadoras de la comunicación.
   • El papel del juego en el tratamiento.
   • Alimentación:
     • Evolución y fases.
     • Dificultades y alteraciones de la deglución.
     • Seguridad y eficacia deglutoria.
     • Estrategias facilitadoras durante la alimentación:
       • Control Postural.
       • Control Oral.
7. Valoración y abordaje terapéutico en el recién nacido a término y pre-término
   • Herramientas de valoración del RN:
     • Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBAS).
     • General Movement Assessment (GMA).
     • Escala ADBB.
   • Intervención terapéutica:
     • Trabajo centrado en la familia.
     • Estrategias terapéuticas en el bebé de 0 a 6 meses.
8. Intervención en atención temprana (0-6 años)
   • Qué es un CDIAP:
     • Funcionamiento.
     • Equipo multi e interdisciplinar.
   • Principales motivos de derivación.
   • Estrategias terapéuticas en atención temprana.
9. Psicomotricidad en pediatría
   • Introducción a la Psicomotricidad:
     • Metodología.
     • Objetivos.
     • La sala de Psicomotricidad.
     • Función del Psicomotricista.
   • Psicomotricidad Preventiva.
   • Psicomotricidad Terapéutica.
   • Práctica vivencial.
   • Role Playing.
10. Valoración e intervención terapéutica en la Parálisis Cerebral (PC)
    • Características y tipos de PC.
    • Herramientas de la clasificación:
      • GMFCS.
      • MACS.
    • Herramientas de valoración:
      • GMFM.
      • PEDI.
    • Estrategias terapéuticas en los distintos tipos de PCI:
      • Diseño de actividades terapéuticas:
        • Función y estructuras.
        • Actividad y participación.
11. Valoración e intervención en patologías neuromusculares
    • Que son las ENM.
    • Clasificación:
      • Distrofias musculares.
      • Miopatías congénitas.
      • Neuropatías.
    • Evaluación clínica.
    • Herramientas estandarizadas de valoración:
      • Generales:
        • EK2.
        • Brooke.
        • Vignos.
      • Específicas:
        • DMD:
          • NSAA.
          • PUL.
        • AME:
          • Hammersmith.
          • RULM.
    • Programa terapéutico y rehabilitador.
    • Distrofia Muscular de Duchene (DMD):
      • Características y evolución de la enfermedad.
      • Abordaje terapéutico en las distintas etapas:
        • Tratamiento de fisioterapia.
        • Uso de ayudas técnicas.
    • Atrofia Muscular Espinal (AME):
      • Abordaje terapéutico y rehabilitador.
12. Valoración e intervención en Daño Cerebral Adquirido (DCA), lesión medular y grandes quemados en la infancia
    • Daño Cerebral Adquirido:
      • Causas.
      • Secuelas.
      • Valoración.
      • Intervención terapéutica en las diferentes fases.
    • Cáncer y tumores benignos:
      • Tipos.
      • Secuelas.
      • Intervención Terapéutica en las diferentes fases.
    • Lesión Medular:
      • Causas.
      • Secuelas y complicaciones.
      • Clasificación y valoración.
      • Estrategias terapéuticas: habilitación y rehabilitación.
    • Grandes quemados:
      • Intervención del fisioterapeuta en la unidad de quemados.
13. Valoración e intervención en patología respiratoria
    • Recuerdo anatómico y fisiológico de aparato respiratorio.
    • Principales entidades patológicas:
      • Bronquiolitis.
      • Firosis quística.
      • Bronquiesctasias.
      • Asmas.
      • Neumonía.
      • Atelectasia.
      • Enfermedad neuromuscular y neurológica.
    • Evaluación y exploración:
      • Anamnesis.
      • Exploración visual y signos.
      • Auscultación.
      • Escalas clínicas.
    • Técnicas manuales de fisioterapia respiratoria:
      • Técnicas inspiratorias rápidas.
      • Técnicas inspiratorias lentas.
      • Técnicas espiratorias lentas.
      • Sistemas PEP.
      • Técnicas espiratorias rápidas.
      • Transición del tratamiento del bebé a la edad infantil.
      • Árbol de decisión terapéutico.
    • Aerosolterapia.
    • Normas de higiene y consejos para los padres.
14. Actividad física en pediatría
    • Actividad física y salud.
    • Deporte y discapacidad.
    • Lesiones deportivas en la infancia.
15. Intervención del fisioterapeuta en el entorno educativo ordinario
    • La discapacidad en el entrono escolar y la integración del alumno con diversidad funcional.
    • La escuela inclusiva:
      • Equipo de Asesoramiento Psicopedagógico (EAP) y Servicios Educativos Específicos.
      • Currículum y Competencias. Planes Individualizados.
      • Papel del fisioterapeuta en el entorno escolar.
      • Trabajo inter y transdisciplinar con los docentes.
    • Herramientas de valoración en la escuela:
      • STARE.
      • EBR.
    • Establecimiento de objetivos en la escuela:
      • SMART.
      • GAS.
    • Estrategias de Intervención:
      • Estrategias para favorecer la participación y el aprendizaje.
      • Objetivos motrices basados en las actividades escolares.
      • Intervención en las actividades extraescolares y salidas.
16. Intervención del fisioterapeuta en entornos educativos especiales
    • El entorno educativo especial:
      • Profesionales que intervienen.
      • Perfil de niños que asisten:
        • Motóricos.
        • Psíquicos.
        • Sensoriales.
        • Pluridiscapacidad.
    • Cómo se trabaja en el entorno educativo especial:
      • Modelos de Intervención:
        • Dentro del aula.
        • Fuera del aula.
        • Actividades individuales y en grupo.
      • Funciones del fisioterapeuta:
        • El juego como herramienta de intervención.
        • Actividades pedagógicas.
        • Interacciones centradas en la participación.
      • Material:
        • Recursos del centro.
        • Creación y adaptación de material.
17. Intervención terapéutica en el agua
    • Introducción a las técnicas en rehabilitación acuática.
    • Concepto Hallywick:
      • Efectos del agua.
      • Programa de 10 puntos.
      • Control de la respiración.
      • Manejo y presas.
      • Trabajo individual y en grupo.
      • Aprendizaje sin flotadores.
    • La intervención en el agua dentro del plan terapéutico.
18. Introducción a la terapia ocupacional en pediatría
    • La terapia ocupacional pediátrica y ámbitos de intervención.
    • El terapeuta ocupacional dentro del equipo multidisciplinar.
    • Conocer la valoración que realiza un terapeuta ocupacional.
    • Conocer las estrategias de intervención que utiliza un terapeuta ocupacional:
      • Productos de apoyo y férulas.
      • Estimulación Basal.
      • Integración Sensorial.
    • Actividades de la vida diaria en pediatría.
19. Ayudas técnicas y a la movilidad
    • Movilidad:
      • Sillas:
        • Posicionamiento.
        • Movilidad.
        • Accesorios y componentes:
          • Chasis.
          • Asientos anatómicos.
          • Cojines.
          • Respaldos.
        • Scooters.
    • Caminadores:
      • Posteriores.
      • Anteriores.
    • Bipedestadores:
      • Planos inclinados.
      • Bipedestadores.
    • Ayudas AVDs:
      • Grúas.
      • Baño.
    • Ortesis:
      • Miembro inferior:
        • DAFOS.
        • Bitutores.
        • Bandas desrotadoras.
        • Aparatos de abducción.
        • Calzado.
      • Miembro superior:
        • Ortesis posturales de la mano.
        • Ortesis abductores del pulgar.
        • DMO.
    • Corsés.