Experto universitario

fisioterapia pediátrica

Formación de 200 horas presenciales con la que aprenderás a tratar las patologías y disfunciones que se dan en esta rama de la fisioterapia

- Acreditada con 15 créditos ECTS -

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Inscripción

Módulos de la formación

  1. Control motor y aprendizaje motriz en la infancia
    • Control Motor:
      • Interacción Individuo-Tarea Entorno:
        • Variables del individuo que afectan al movimiento.
        • Tipos de Tareas.
        • Características reguladoras del entorno.
    • Aprendizaje Motor:
      • Fases del Aprendizaje motor.
      • Tipos de práctica.
      • Guía y Feedback.
      • Herramientas para favorecer el Aprendizaje Motor en Pediatría.
  2. Desarrollo sensoriomotor
    • Factores que influyen en el desarrollo motor.
    • Desarrollo del Control Postural y la Motricidad Gruesa.
    • Desarrollo de la Motricidad Fina.
    • Alteraciones en el desarrollo Sensoriomotor:
      • Causas más frecuentes.
      • Herramientas de Screening:
        • Haizea-Llevant
      • Herramientas de Valoración:
        • Alberta Infant Motor Scale (AIMS).
        • Peabody Developmental Scale (PDMS-II).
  3. CIF-IA Clasificación internacional de la salud, la discapacidad y el funcionamiento para niños y jóvenes
    • Breve Historia de la CIF: De dónde venimos y hacia dónde vamos.
    • La CIF como marco de Valoración e Intervención actual.
  4. Valoración y abordaje terapéutico en las patologías músculo-esqueléticas en la infancia
    • Alteraciones Músculo-esqueléticas:
      • Columna vertebral.
      • Extremidad inferior.
      • Extremidad superior.
    • Patología ortopédica:
      • Artritis Juvenil Idiopática.
      • Tortícolis Congénita.
      • Artrogriposis Múltiple.
      • Amputaciones.
  5. Desarrollo cognitivo
    • Psicología del desarrollo 0-6 años.
    • Trastornos del desarrollo más frecuentes en atención temprana:
      • Tipos de trastornos y sus manifestaciones:
        • Discapacidad intelectual.
        • TEA.
        • Trastornos de la conducta.
        • Trastornos de aprendizaje.
      • Herramientas de Valoración y Diagnóstico:
        • Entrevistas.
        • Observación.
        • Tests y pruebas.
    • La familia y su implicación en el tratamiento.
    • Intervención terapéutica:
      • Objetivos.
      • Estrategias terapéuticas.
      • El juego.
      • El trabajo multidisciplinar.
  6. Desarrollo del lenguaje
    • Comunicación, habla y lenguaje:
      • Desarrollo del lenguaje.
      • Trastornos específicos del lenguaje.
      • Comunicación aumentativa y alternativa.
      • Estrategias facilitadoras de la comunicación.
    • El papel del juego en el tratamiento.
    • Alimentación:
      • Evolución y fases.
      • Dificultades y alteraciones de la deglución.
      • Seguridad y eficacia deglutoria.
      • Estrategias facilitadoras durante la alimentación:
        • Control Postural.
        • Control Oral.
  7. Valoración y abordaje terapéutico en el recién nacido a término y pre-término
    • Herramientas de valoración del RN:
      • Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBAS).
      • General Movement Assessment (GMA).
      • Escala ADBB.
    • Intervención terapéutica:
      • Trabajo centrado en la familia.
      • Estrategias terapéuticas en el bebé de 0 a 6 meses.
  8. Intervención en atención temprana (0-6 años)
    • Qué es un CDIAP:
      • Funcionamiento.
      • Equipo multi e interdisciplinar.
    • Principales motivos de derivación.
    • Estrategias terapéuticas en atención temprana.
  9. Psicomotricidad en pediatría
    • Introducción a la Psicomotricidad:
      • Metodología.
      • Objetivos.
      • La sala de Psicomotricidad.
      • Función del Psicomotricista.
    • Psicomotricidad Preventiva.
    • Psicomotricidad Terapéutica.
    • Práctica vivencial.
    • Role Playing.
  10. Valoración e intervención terapéutica en la Parálisis Cerebral (PC)
    • Características y tipos de PC.
    • Herramientas de la clasificación:
      • GMFCS.
      • MACS.
    • Herramientas de valoración:
      • GMFM.
      • PEDI.
    • Estrategias terapéuticas en los distintos tipos de PCI:
      • Diseño de actividades terapéuticas:
        • Función y estructuras.
        • Actividad y participación.
  11. Valoración e intervención en patologías neuromusculares
    • Que son las ENM.
    • Clasificación:
      • Distrofias musculares.
      • Miopatías congénitas.
      • Neuropatías.
    • Evaluación clínica.
    • Herramientas estandarizadas de valoración:
      • Generales:
        • EK2.
        • Brooke.
        • Vignos.
      • Específicas:
        • DMD:
          • NSAA.
          • PUL.
        • AME:
          • Hammersmith.
          • RULM.
    • Programa terapéutico y rehabilitador.
    • Distrofia Muscular de Duchene (DMD):
      • Características y evolución de la enfermedad.
      • Abordaje terapéutico en las distintas etapas:
        • Tratamiento de fisioterapia.
        • Uso de ayudas técnicas.
    • Atrofia Muscular Espinal (AME):
      • Abordaje terapéutico y rehabilitador.
  12. Valoración e intervención en Daño Cerebral Adquirido (DCA), lesión medular y grandes quemados en la infancia
    • Daño Cerebral Adquirido:
      • Causas.
      • Secuelas.
      • Valoración.
      • Intervención terapéutica en las diferentes fases.
    • Cáncer y tumores benignos:
      • Tipos.
      • Secuelas.
      • Intervención Terapéutica en las diferentes fases.
    • Lesión Medular:
      • Causas.
      • Secuelas y complicaciones.
      • Clasificación y valoración.
      • Estrategias terapéuticas: habilitación y rehabilitación.
    • Grandes quemados:
      • Intervención del fisioterapeuta en la unidad de quemados.
  13. Valoración e intervención en patología respiratoria
    • Recuerdo anatómico y fisiológico de aparato respiratorio.
    • Principales entidades patológicas:
      • Bronquiolitis.
      • Firosis quística.
      • Bronquiesctasias.
      • Asmas.
      • Neumonía.
      • Atelectasia.
      • Enfermedad neuromuscular y neurológica.
    • Evaluación y exploración:
      • Anamnesis.
      • Exploración visual y signos.
      • Auscultación.
      • Escalas clínicas.
    • Técnicas manuales de fisioterapia respiratoria:
      • Técnicas inspiratorias rápidas.
      • Técnicas inspiratorias lentas.
      • Técnicas espiratorias lentas.
      • Sistemas PEP.
      • Técnicas espiratorias rápidas.
      • Transición del tratamiento del bebé a la edad infantil.
      • Árbol de decisión terapéutico.
    • Aerosolterapia.
    • Normas de higiene y consejos para los padres.
  14. Actividad física en pediatría
    • Actividad física y salud.
    • Deporte y discapacidad.
    • Lesiones deportivas en la infancia.
  15. Intervención del fisioterapeuta en el entorno educativo ordinario
    • La discapacidad en el entrono escolar y la integración del alumno con diversidad funcional.
    • La escuela inclusiva:
      • Equipo de Asesoramiento Psicopedagógico (EAP) y Servicios Educativos Específicos.
      • Currículum y Competencias. Planes Individualizados.
      • Papel del fisioterapeuta en el entorno escolar.
      • Trabajo inter y transdisciplinar con los docentes.
    • Herramientas de valoración en la escuela:
      • STARE.
      • EBR.
    • Establecimiento de objetivos en la escuela:
      • SMART.
      • GAS.
    • Estrategias de Intervención:
      • Estrategias para favorecer la participación y el aprendizaje.
      • Objetivos motrices basados en las actividades escolares.
      • Intervención en las actividades extraescolares y salidas.
  16. Intervención del fisioterapeuta en entornos educativos especiales
    • El entorno educativo especial:
      • Profesionales que intervienen.
      • Perfil de niños que asisten:
        • Motóricos.
        • Psíquicos.
        • Sensoriales.
        • Pluridiscapacidad.
    • Cómo se trabaja en el entorno educativo especial:
      • Modelos de Intervención:
        • Dentro del aula.
        • Fuera del aula.
        • Actividades individuales y en grupo.
      • Funciones del fisioterapeuta:
        • El juego como herramienta de intervención.
        • Actividades pedagógicas.
        • Interacciones centradas en la participación.
      • Material:
        • Recursos del centro.
        • Creación y adaptación de material.
  17. Intervención terapéutica en el agua
    • Introducción a las técnicas en rehabilitación acuática.
    • Concepto Hallywick:
      • Efectos del agua.
      • Programa de 10 puntos.
      • Control de la respiración.
      • Manejo y presas.
      • Trabajo individual y en grupo.
      • Aprendizaje sin flotadores.
    • La intervención en el agua dentro del plan terapéutico.
  18. Introducción a la terapia ocupacional en pediatría
    • La terapia ocupacional pediátrica y ámbitos de intervención.
    • El terapeuta ocupacional dentro del equipo multidisciplinar.
    • Conocer la valoración que realiza un terapeuta ocupacional.
    • Conocer las estrategias de intervención que utiliza un terapeuta ocupacional:
      • Productos de apoyo y férulas.
      • Estimulación Basal.
      • Integración Sensorial.
    • Actividades de la vida diaria en pediatría.
  19. Ayudas técnicas y a la movilidad
    • Movilidad:
      • Sillas:
        • Posicionamiento.
        • Movilidad.
        • Accesorios y componentes:
          • Chasis.
          • Asientos anatómicos.
          • Cojines.
          • Respaldos.
        • Scooters.
    • Caminadores:
      • Posteriores.
      • Anteriores.
    • Bipedestadores:
      • Planos inclinados.
      • Bipedestadores.
    • Ayudas AVDs:
      • Grúas.
      • Baño.
    • Ortesis:
      • Miembro inferior:
        • DAFOS.
        • Bitutores.
        • Bandas desrotadoras.
        • Aparatos de abducción.
        • Calzado.
      • Miembro superior:
        • Ortesis posturales de la mano.
        • Ortesis abductores del pulgar.
        • DMO.
    • Corsés.
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Equipo docente

Los mejores profesionales
  • Neus Suc,
    coordinadora académica del postgrado. Fisioterapeuta especializada en neurología pediátrica. Profesora de máster en E.U. Gimbernat y Blanquerna-Universitat Ramon Llull
  • Antonio Viaroli,
    técnico ortopeda. Profesor de máster en Blanquerna-Universitat Ramon Llull
  • Carlos Pintado,
    fisioterapeuta experto en fisioterapia respiratoria. Miembro de la SEPAR
  • Cristina Pérez,
    terapeuta ocupacional especializada en pediatría. Profesora colaboradora de la Escuela Universitaria de Enfermería y Terapia Ocupacional de Terrassa (UAB)
  • Ester Comas,
    fisioterapeuta pediátrica. Profesora de máster en UVic-Universitat Central de Catalunya
  • Jordi Cassanyer,
    fisioterapeuta pediátrico. Profesor del Concepto Hallywick
  • Mari Rico,
    fisioterapeuta pediátrica. Profesora Asociada de Blanquerna-Universitat Ramon Llull y Fundació Tecnocampus Mataró-Universitat Pompeu Fabra
  • Marta Casbas,
    fisioterapeuta y logopeda pediátrica. Ex-miembro de la Comisión Pediátrica del CFC
  • Marta Pérez,
    psicóloga de la Unidad de Atención Precoz, de la Unidad de Estimulación Precoz y de la Unidad de Neuro-Oncología del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona
  • Obdulia Moya,
    fisioterapeuta pediátrica y experta en rehabilitación y medicina física. Profesora colaboradora en Blanquerna-Universitat Ramon Llull
  • Sergi Nogués,
    fisioterapeuta pediátrico. Docente en el Grado de Fisioterapia en Blanquerna-Universitat Ramon Llull y FUB. Profesor de máster
  • Silvia Fuentes,
    logopeda. Especialista en trastornos de la alimentación y comunicación aumentativa y alternativa
  • Susana Trallero,
    fisioterapeuta y psicomotricista especializada en pequeña infancia. Profesora asociada de la E.U. Gimbernat

Inicio y fin del curso

Del 26 de octubre del 2019 al 21 de junio del 2020
9 meses, 10 seminarios presenciales


Consultar fechas

Horarios

Seminarios de fin de semana

Consultar horarios

Lugar de realización

Centro Univers: Calle Comte de Salvatierra, 5-15 - 08006 Barcelona

Cómo llegar

Formación

Dirigida exclusivamente a diplomados y graduados de fisioterapia

Metodología

Clases teórico-prácticas donde aprenderás el uso y dominio de las herramientas que ofrece la fisioterapia en el ámbito pediátrico

Acreditación

Formación acreditada por la Universidad San Jorge con 375 horas y 15 créditos ECTS

Justificación y objetivos

Justificación

La Fisioterapia pediátrica es una especialidad de la fisioterapia cuyo objetivo principal es abordar las patologíasy/o trastornos motores que aparecen en el periodo comprendido entre el nacimiento y los 18 años.

Es especialmente sensible la intervención en las primeras etapas (0-6 años), dónde el objetivo principal es minimizar el impacto que estos trastornos puedan ocasionar en el desarrollo motor y global del niño.

Hay que tener presente también, que muchas patologías pediátricas dejarán secuelas o se convertirán en patologías crónicas, y por lo tanto limitarán la actividad e interferirán en la participación, no solo del niño que tenemos delante, sino del adulto que será en un futuro. En estos casos, la intervención del/a fisioterapeuta pediátrico/a será imprescindible para ayudar al paciente a alcanzar su máximo potencial y poder vivir una vida lo más plena posible.

 

Objetivo principal

El objetivo principal de este Postgrado es capacitar al alumno para que sea capazde hacer una intervención terapéutica que se ajuste a las diferentes edades y patologías, y  a las necesidades individuales de cada niño y su entorno. Esta capacitación tendrá como pilares transversales la intervención basada en la evidencia y el marco de la CIF diseñado por la OMS.

Para lograr el objetivo descrito en el párrafo anterior, en todos los seminarios habrá una parte destinada a contenidos teóricos y otra destinada a la práctica de las técnicas y conceptos trabajados, ya sea mediante talleres, la práctica entre alumnos o la práctica con un muñeco.

 

Objetivos específicos

Conocer el Desarrollo Psicomotor Normal del niño para poder detectar de manera precoz cuando hay un problema.

Adquirir conocimientos sobreControl Motor y Aprendizaje Motor para poder entender las dificultades de movimiento y diseñar actividades terapéuticas que favorezcan el aprendizaje de habilidades motrices.

Saber como aplicar la CIF en el campo de la fisioterapia pediátrica.

Conocer los diferentes tipos de patologías más frecuentes en el ámbito de la fisioterapia pediátrica: Músculo-esqueléticas, Neurológicas y Respiratorias.

Saber utilizar las herramientas de valoración estandarizadas para las diferentes patologías.

Saber aplicar las diferentes técnicas de tratamiento disponibles y ajustarlas a las necesidades de cada paciente y de su familia.

Conocer los recursos ofrecidos por otras disciplinas y que pueden ayudar a la intervención fisioterapéutica (Actividad Física, Ortopedia, Terapia Ocupacional, Psicomotricidad).

Conocer los diferentes ámbitos de actuación del fisioterapeuta pediátrico y el rol en cada uno de ellos (Hospital, Atención Temprana, Colegio ordinario, Colegio especial, Consulta privada, Piscina…).

Formulario de inscripción

Precio total postgrado: 2400€.

Modalidad de pago: Pago fraccionado.
Primer pago: 400€ en el momento de la inscripción.
Importe restante: Cinco pagos de 400€ que se realizarán antes de los cinco primeros seminarios.


Los detalles se especificarán en el correo de confirmación.

Antes de finalizar el proceso de inscripción, revisa que todos tus datos sean correctos.
Los datos facilitados serán los utilizados para ponernos en contacto contigo y para realizar el diploma
Profesión:

Fisioterapeuta colegiado

Fisioterapeuta no colegiado

Estudiante de fisioterapia

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Método de pago: Transferencia

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