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Experto Internacional online en fisioterapia pediátrica

Formación certificada con 375 horas (15 créditos ECTS) con la que aprenderás sobre patologías y/o trastornos que aparecen en el periodo comprendido entre el nacimiento y los 18 años. Acceso al campus con vídeos de las técnicas en alta calidad.

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CERTIFICADO POR:
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375 horas (15 créditos ECTS)

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INICIO Y FIN DEL EXPERTO

INICIO: 28 de Junio del 2021

El curso lo tendrás disponible durante 24 meses desde el inicio del curso y podrás realizarlo cuando consideres oportuno, a tu ritmo.


DURACIÓN

375 horas

El tiempo estimado para realizar el curso es de 6 meses, pero lo tendrás disponible durante 24 meses para que puedas aprender al ritmo que desees, a tu ritmo.


PRECIO

En función del país donde residas, encontrarás el precio del experto online en euros o en dólares.
980€ / 1180$
Precio sin certificación universitaria (obtención de título propio de Fisiofocus): 700€ / 850$
El curso se puede fraccionar en 5 pagos.


ATENCIÓN

Este experto va dirigido a fisioterapeutas y estudiantes de cuarto curso de fisioterapia


INCLUYE
  • Apuntes en formato PDF
  • Vídeos en alta calidad
    • Vídeos teoría
    • Vídeos demostraciones prácticas de las técnicas
  • Resolución de dudas con los profesores durante los 24 meses
  • Exámenes de cada bloque
  • Acceso multidispositivo
  • Certificado con 375 horas (15 ECTS) por la Universidad Isabel I 
CERTIFICACIÓN UNIVERSITARIA
Este experto está certificado por la Universidad Isabel I con 375 horas (15 créditos ECTS). Esta institución educativa online, cuenta con una oferta académica con plena validez en el Espacio Europeo de Educación Superior (EES).
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La expedición de este diploma está incluida en el precio del experto.

Opiniones de ex alumnos

"Ha cubierto todas mis expectativas, es una formación que cuenta con la información básica y necesaria para comenzar a trabajar con pacientes pediátricos. Excelente el contenido y la metodología de los profesores."
''Mucho más de lo que esperaba, me ha encantado la manera de estructurarlo y explicarlo todo.''
''El temario es bastante completo para abordar los problemas del día a día en la práctica clínica. Las explicaciones y metodología de los profesores son excelentes y de muy fácil seguimiento y comprensión. Todo un acierto realizar esta formación.''

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Déjanos tus datos y nos pondremos en contacto contigo






¿Cómo funciona?

Certificación

El Experto Internacional online en fisioterapia pediátrica está certificado por la  Universidad Isabel I con 375 horas, 15 créditos ECTS. Esta institución educativa online, cuenta con una oferta académica con plena validez en el Espacio Europeo de Educación Superior (EES).

Las formaciones certificadas son válidas en todas las bolsas de trabajo y oposiciones. La garantía de esto es uno de nuestros objetivos principales.

Tras acabar esta formación, recibirás un diploma expedido por la Universidad Isabel I, que certifica las actividades formativas (Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones Sanitarias. Art. 35.1.).
Podrás verificar la autenticidad del diploma, mediante el código QR que encontrarás en la parte inferior del diploma.

Programa

  • 1. Control motor y aprendizaje motor
    • Modelo Tarea-Individuo-Entorno
    • Adquisición del control postural y del desarrollo motor
    • Variables a tener en cuenta para favorecer el aprendizaje motor en el niño
      • Fases del aprendizaje Motor
      • Tipos de tareas y gradación de dificultad
      • Tipos de práctica
      • Tipo de guías y feedback
  • 2. Desarrollo psicomotor del niño
    • Interacción Percepción-Cognición-Movimiento
    • Desarrollo Psicomotor Típico
    • Signos de alerta del Desarrollo Psicomotor
    • Herramientas de Screening: Haizea-Llevant
  • 3. Exploración del recién nacido y de bebé
    • Anamnesis e Historia Clínica del bebé
    • Exploración del recién nacido
      • Estados y Conducta
      • Valoración del tono postural
      • Respuestas motoras primitivas
    • Valoración clínica del desarrollo motor del bebé
    • Valoración estandarizada del desarrollo motor del bebé
      • Alberta Infant Motor Scale (AIMS)
  • 4. Abordaje terapéutico de los trastornos del desarrollo y patologías frecuentes en la infancia
    • Prematuridad
      • Intervención fisioterapéuica en la UCI neonatal
      • Abordaje Fisioterapéutico del bebé exprematuro
    • Retraso Motor y Retraso Psicomotor
      • Estretegias terapéuticas para favorecer el desarrollo motor
    • Patología Músclo-esquelética
      • Tortícolis Muscular Congénita y Plagiocefalia Posicional
    • Patología neurológica:
      • Parálisis Braquial Obstétrica
        • Desarrollo de la función manual en la infancia
        • Abordaje terapéutico de la ES en pediatría
    • Parálisis cerebral (PC):
      • La CIF como marco de valoración  e intervención en la fisioterapia pediátrica
        • Dimensiones de la CIF
        • Factores personales y ambientales
        • Capacidad, desempeño y potencial
      • Intervención terapéutica según características clínicas:
        • El niño con espasticidad
        • El niño con ataxia
        • El niño con discinesia
  • 5. Herramientas de valoración de la función motriz
    • Gross Motor Function Measure (GMFM)
  • 6. Herramientas de valoración multidimensional
    • Pediatric Evaluation Disability Inventory (PEDI)

  • 1. La fisioterapia pediátrica
    • Marco Conceptual
    • Ámbitos y Tipos de Intervención
  • 2. La Parálisis Cerebral (PC)
    • Definición y Prevalencia
    • Etiología
    • Patología asociada
    • Evolución
  • 3. Clasificacion PC
    • Según Clínica
    • Según Distribución
    • Según Nivel Funcional
  • 4. Control Motor
    • Modelo Individuo-Tarea-Entorno
  • 5. Aprendizaje Motor
    • Requisitos y Fases
    • Tipos de guía
    • Tipos de feedback
    • Tipos de práctica
  • 6. Desarrollo Normal y Atípico
    • Desarrollo Motricidad Gruesa
    • Desarrollo Motricidad Fina
    • Guía Física Habilidades Motrices:
      • Habilidades Motricidad gruesa
      • Habilidades Motricidad Fina
  • 7. PC Y CIF
    • Evolución del abordaje de la Discapacidad Infantil
    • Perfiles funcionales, CIF y PC
  • 8. Valoración del paciente con PC
    • Valoración a anivel de función y estructuras
    • Valoración a nivel de AV y Participacion
    • Herramientas estandarizadas de Valoración:
      • Motricidad Gruesa: GMFM 88 & GMFM 66
      • Multidimensional: PEDI& PEDI-CAT
      • Motricidad Fina: SHUEE&AHA   
  • 9. Establecimiento de objetivos
    • Atención centrada en la familia
    • Escala GAS y objetivos SMART
  • 10. Intervención Terapéutica en PC
    • Evidencia Actual y bases de la intervención
    • Intervención Terapéutica a nivel de Función y Estructuras:
      • Cómo obtener movimiento selectivo en la EI
      • Cómo obtener movimientos selectivos la ES
    •  Intervención a nivel de Actividad y Participación:
      • Motricidad gruesa:
        • Cómo obtener Habilidades de Motricidad Gruesa
        • Intervenciones basadas en la Actividad:
          • Cinta de marcha y Robótica
          • Actividad Física y deporte adaptado
      • Motricidad Fina
        • Cómo obtener Habilidades de Motricidad Fina   
        • Intervenciones basadas en la Actividad:
          • CIMT
          • HABIT
    • Intervención según nivel funcional
    • Intervención según etapa de la vida
  • 11. Caso Clínico

  • 1. Anatomía y fisiología del aparato respiratorio:
    • Estructuras que intervienen
    • Propiedades físicas del pulmón
    • Ventilación, perfusión y difusión
    • Punto de igual presión
    • Mucosa respiratoria y movimiento ciliar
    • Obstrucción/Restricción
    • Asincronismo ventilatorio
    • Ecuación de Röhrer
    • Características específicas en el lactante
  • 2. Principales entidades patológicas
    • Bronquiolitis
    • Asma
    • Fibrosis Quística
    • Bronquiectasias
    • Neumonías
    • Atelectasias
    • Enfermedad neuromuscular y neurológica
    • Displasia broncopulmonar
  • 3. Evaluación y exploración
    • Anamnesis
    • Exploración visual
    • Signos (%Sat, FR, pico flujo de la tos, pico flujo respiratorio)
    • Auscultación (ruidos de base y adventicios)
    • Escalas clínicas
  • 4. Técnicas manuales de fisioterapia respiratoria y fundamentos fisiológicos
    • Técnicas inspiratorias rápidas: lavado nasal, DRR, nasoaspiración activa
    • Técnicas inspiratorias lentas: EDIC + inspirómetro, EDIC +ambú
    • Técnicas espiratorias lentas: ELPr, Drenaje Autógeno Asistido
    • Sistemas PEP
    • Técnicas espiratorias rápidas: Tosprovocada y tos asistida
    • Transición del tratamiento desde el bebé alaedad infantil
  • 5. Aerosolterapia
    • Principios de la Aerosolterapia
    • Principales medicaciones inhaladas
    • Orden correcto de utilización
    • Cartuchos presurizados con cámara de inhalación y nebulizadores
  • 6. Normas de higiene y consejos para los padres
  • 7. Resolución de casos clínicos

  • 1. Valoración Inicial de la Extremidad Inferior en el Paciente pediátrico.
  • 2. Banderas Rojas en el tratamiento de las Extremidades Inferiores de paciente pediátrico
  • 3. Patología pediátrica en la Extremidad Inferior:
    • PATOLOGÍA DE CADERA: Diagnóstico diferencial, tratamientos posibles, tratamiento fisioterápico.
      • Luxación congénita de cadera
      • Artritis séptica de cadera
      • Tenosinovitis de cadera
    • PATOLOGÍA DE RODILLA: Diagnóstico diferencial, tratamientos posibles, tratamiento fisioterápico.
      • Oswood slater
      • Valgo/varo de rodilla
      • Luxaciones de rótula.
      • Torsiones tibiales.
    • PATOLOGÍA DEL PIE: Diagnóstico diferencial, tratamientos posibles, tratamiento fisioterápico.
      • Pie en serpentina
      • Pie talovalgo
      • Antepie aducto
      • Pie zambo: Método Ponseti.
      • Esguince de tobillo
      • Sindrome de Sever
  • 4. Conclusiones

  • 1. Definición de psicomotricidad:
    • Descripción según las diferentes escuelas y asociaciones
    • Reflexión sobre su significado e interpretación
  • 2. Breve historia de la psicomotricidad
    • Visión desde los diferentes campos de estudio:
      • Neuro-psiquiatría
      • Psicoanálisis
      • Psicología evolutiva
      • Nuevos métodos pedagógicos
    • Autores relacionados
    • La persona desde una mirada holística
  • 3. Bases de la psicomotricidad:
    • Ramas de la psicomotricidad
    • Definición de la intervención psicomotriz preventiva (IPP)
    • Definición de la intervención psicomotriz terapéutica (IPT)
  • 4. Metodología
    • Preparar una sesión de psicomotricidad
      • Observación
      • Estrategias de intervención
      • Organización de los espacios y materiales
      • Revisión
  • 5. Estructura y tiempo de las sesiones:
    • Ritual de entrada
    • Desarrollo de la sesión
    • Ritual de salida
  • 6. La sala de psicomotricidad:
    • Preparar la sala de psicomotricidad
    • Simbolismo de la sala
  • 7. Objetivos de la intervención psicomotriz:
    • Generales
    • Específicos
  • 8. Funciones de la persona psicomotricista:
    • Formación según edades de intervención
    • Prevención y detección de signos de alarma
    • Trabajo personal: Definición, importancia y beneficios
  • 9. Parámetros psicomotores:
    • Utilidad y función de los parámetros
    • Espacio
    • Tiempo
    • Material
    • Relación
  • 10. Ámbitos de intervención: Objetivos, estructura y materiales de la sesión
    • Ámbito preventivo
    • Ámbito terapéutico
    • Pacientes con necesidades especiales dentro de un grupo de psicomotricidad
  • 11. Intervención psicomotriz en atención temprana (desde los 4 a los 36 meses):
    • Desarrollo motor, emocional, relacional y psicológico.
    • Estructura de la sesión según grupo de edad.
    • Materiales a usar según grupo de edad.
  • 12. Interpretación de las emociones en los diferentes espacios de la sesión:
    • Rituales
    • Desarrollo de la sesión
  • 13. Cómo integrar conceptos psicomotrices durante las sesiones de fisioterapia:
    • A nivel corporal:
      • Observación y valoración del paciente
      • Favorecer el desarrollo psicomotor según edad
      • Trabajo analítico
    • A nivel emocional:
      • Observación y valoración del paciente
      • Gestión emocional y vínculo
    • A nivel relacional:
      • Observación y valoración del paciente
      • La comunicación
    • A nivel psicológico:
      • Observación y valoración del paciente
      • Aprendizajes concretos durante la sesión
  • 14. Visualización de vídeos:
    • Análisis e interpretación
  • 15. Visualización de una sesión completa de psicomotricidad:
    • Análisis e interpretación

  • 1. ¿Qué es el masaje infantil?
    • Definición
    • Desarrollo de la persona a través del tacto y contacto
  • 2. Beneficios del masaje infantil:
    • Para el bebé y niños/as
    • Para la persona terapeuta
  • 3. Principios básicos del masaje infantil
    • Contraindicaciones del masaje
    • Consejos a la hora de dar el masaje
  • 4. Desarrollo psicomotor (0-24 meses)
    • A nivel motor
    • A nivel emocional
    • A nivel relacional
    • A nivel psicológico
  • 5. Estructura de una sesión de masaje infantil:
    • Salutación al cuerpo
    • Técnicas de masaje:
      • Piernas
      • Pies
      • Caderas
      • Abdomen
      • Tórax
      • Brazos
      • Manos
      • Cara
      • Espalda
      • Estiramientos
    • Despedida al cuerpo
  • 6. Aceites vegetales y sus propiedades:
    • Aceite de aguacate
    • Aceite de jojoba
    • Aceite de caléndula
    • Aceite de coco
    • Aceite de oliva
    • Aceite de almendras
    • Aceite de argán
  • 7. Aceites esenciales y masaje:
    • Tipos de aceites, propiedades y uso
  • 8. Masaje infantil en diferentes patologías:
    • Trastornos digestivos: Cómo identificarlos, diferenciarlos y tratamiento
      • Cólicos
      • Estreñimiento
      • Molestias
    • Dolor de oído:
      • Identificación
      • Técnicas de masaje
    • Trastornos respiratorios
      • Indicaciones
      • Beneficios
      • Técnicas específicas
    • Drenaje de mucosidades en vía aérea superior
  • 9. Cómo integrar las técnicas de masaje durante las sesiones de fisioterapia
    • Como herramienta de comunicación:
      • Beneficios
      • Técnicas de masaje específicas
      • Prematuridad, TEA y alteraciones del desarrollo psicomotor
    • Para la valoración del paciente:
      • Cómo integrar el masaje durante la valoración
      • Materiales complementarios
      • Valoración de:
        • Interacción social
        • Movimiento
        • Cuerpo
        • Comunicación y lenguaje
        • Cognición
    • Para la regulación del tono:
      • Parámetros a tener en cuenta:
        • Dirección
        • Velocidad
        • Posturas
    • Para movilizaciones específicas
      • Indicaciones
      • Beneficios
      • Parámetros a tener en cuenta:
        • Dirección
        • Velocidad
        • Posturas
    • Técnicas específicas en atención temprana:
      • Tortícolis congénita
      • Plageocefalia.
      • Labio leporino.
      • PBO.
      • Luxación de cadera.
      • Deformidades de los pies (varo)
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Justificación

La fisioterapia pediátrica es una rama de la fisioterapia cuyo objetivo principal es abordar las patologías y/o trastornos que aparecen en el periodo comprendido entre el nacimiento y los 18 años. 
 
En las primeras etapas del desarollo (0-6 años), el objetivo principal es minimizar el impacto que estos trastornos puedan ocasionar en el desarrollo del niño, no solo a nivel motor sino también global, y ayudarlo a alcanzar su máximo potencial.
 
La fisioterapia pediátrica es una especialización dentro de la práctica fisioterápica que requiere una formación específica de los campos anatomofisiológicos y clínicos, con técnicas adaptadas a las necesidades y características de los niños, diferentes según las distintas fases de crecimiento. Es importante conocer las indicaciones, contraindicaciones y limitaciones de la fisioterapia pediátrica.

Objetivos

  • El objetivo principal es introducir al alumno en el mundo de la fisioterapia pediátrica y capacitarlo para que sea capaz de hacer una intervención terapéutica que se ajuste a las características y necesidades de cada niño y su entorno.

  • Conocer la prevalencia, etiología, patología asociada y evolución de la Parálisis Cerebral (PC)
  • Conocer la clasificación de la Parálisis Cerebral 
  • Adquirir conocimientos sobre Control Motor y Aprendizaje Motor para poder diseñar actividades terapéuticas adaptadas a las necesidades/características de cada niño
  • Conocer la CIF para la infancia y la adolescencia (CIF-IA) y el modelo de intervención centrado en la familia
  • Adquirir conocimientos para la valoración y la intervención terapéutica en el paciente con Parálisis Cerebral.

  • Conocer las características generales anatómicas, fisiológicas y biomecánicas del aparato respiratorio, así como las diferenciasexistentes entre el adulto, el niño y el bebé.
  • Conocer los patrones respiratorios en fisioterapia respiratoria: Obstrucción y Restricción.
  • Conocer la fisiopatología, signos y síntomas de las principales enfermedades en pediatría, incluyendo las características especiales de las enfermedades neurológicas.
  • Dotar al fisioterapeuta de los conocimientos y herramientas necesarias para llevar a cabo unacompleta exploración física, valoracióny auscultación.

  • Aportar al alumno los conocimientos necesarios para poder iniciar la práctica pediátrica, información que le permita realizar una buena anamnesis pediátrica, que le lleve a establecer un tratamiento específico y más eficaz, con técnicas e indicaciones adaptadas a la edad y a la región de la extremidad inferior.

  • Facilitar un primer contacto con la psicomotricidad vivenciada
  • Ampliar la mirada del fisioterapeuta respecto al niño/a entendiéndolo desde su globalidad de cuerpo físico, emoción, relación y psique.
  • Proporcionar estrategias complementarias para la observación, comprensión y valoración durante los tratamientos de fisioterapia en pediatría.

  • Conocer las técnicas básicas de masaje infantil, la importancia del tacto y acercamiento con el niño/a durante las sesiones.
  • Proporcionar estrategias para facilitar el contacto y la valoración durante el tratamiento de fisioterapia.

Metodología

El experto está formado por 6 bloques sobre fisioterapia en pediatría. La formación está compuesta por un conjunto de vídeos con las clases teóricas, demostraciones prácticas de las técnicas y casos clínicos.

El alumno tendrá acceso a la formación a partir de la fecha indicada y tendrá 24 meses para finalizarlo. Para superar la formación, deberá visualizar todos los bloques y aprobar los exámenes de cada bloque (también recibirá un diploma individual de cada bloque aprobado).

El experto tiene una duración de 375 horas que corresponden a la visualización de los diferentes capítulos, el estudio de los apuntes en formato PDF y la realización de los exámenes. Por tanto, el alumno debe llevar a cabo un trabajo activo en su casa para poder superar la formación.

 

Aquí tienes un ejemplo de las clases que encontrarás en el campus:

Por último, en el siguiente tutorial puedes ver cómo es la plataforma y los apartados que componen el experto:

Resuelve dudas con el profesor

Una vez te hayas inscrito en el experto, podrás resolver las dudas que te surjan con los profesores.

Profesores

Los mejores profesionales

Neus Suc

Fisioterapeuta especializada en neurología pediátrica. Profesora de máster en E.U. Gimbernat y Blanquerna-Universitat Ramon Llull.

Carlos Pintado

Fisioterapeuta experto en fisioterapia respiratoria. Miembro de la SEPAR.

 
 

Sandra Balaguer

Osteópata D.O. Escuela de Osteopatía de Madrid. Experta en Terapias Miofasciales. Profesora del Máster de Osteopatía integrativa en la UCJC y del Curso Método Ponseti en la UB.

Ester Comas

Fisioterapeuta pediátrica y psicomotricista pediátrica. Profesora y coordinadora del máster en Psicomotricidad en UVic-Universitat Central de Catalunya.

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En función del país donde residas, encontrarás el precio del experto online en euros o en dólares.
Precio del experto online : 980€ / 1180$
Precio sin certificación universitaria (obtención de título propio de Fisiofocus): 700€ / 850$
Ya he realizado un curso online o estoy registrado en Fisiofocus TV
No

Preguntas frecuentes

Sí, el experto lo tendrás disponible durante 24 meses desde el inicio del curso y podrás realizarlo cuando consideres oportuno.

Sí, además de los apuntes en formato PDF, los cursos incluyen vídeos de acceso multidispositivo.

Sí, nuestra metodología de formación online está pensada de tal manera que una vez te hayas inscrito en el curso, puedas resolver las dudas que te surjan con los profesores que lo imparte.

Para obtener el diploma final, es necesario aprobar todos los exámenes de cada bloque (también se entregará un diploma individual de cada bloque aprobado). Para ello deberás:
1. Realizar el examen tipo test de cada bloque (dispondrás de 45 minutos en cada uno).
2. Obtener una nota mínima de 50/100.
En caso de suspender el examen, podrás volver a realizarlo pasado 48 horas (sólo podrás repetirlo una vez). Te avisaremos por e-mail cuando haya trascurrido este tiempo.